適合網路世代之大學圖書館學習共享空間的設施調查

序號 1
刊名 大學圖書館
年份 2008
出版月份 9月
卷期 Vol.12 No.2
作者 吳政叡
作者任職單位 輔仁大學圖書資訊系專任教授
摘要

由於網路世代是大學圖書館學習共享空間(或資訊共享空間)最主要的驅動力之一,本文乃從網路世代學習特質的角度,來探討何種學習共享空間(或資訊共享空間)的設施較能契合其特質,因而更能提昇網路世代學生的學習效果。此外,本文也針對美國、加拿大、英國、澳洲、和紐西蘭等21所大學圖書館學習共享空間(或資訊共享空間)的設施部份,以圖書館網頁方式進行資料收集與分析,以一窺目前國際間學習共享空間(或資訊共享空間)設施部份的發展現況。

關鍵字 大學圖書館學習共享空間學習空間網路世代設施調查資訊共享空間
頁碼 1-14
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DOI 10.6146/univj.2008.12-2.01
Review
Title A Facility Investigation of Learning Commons at University Libraries for the Net Generation
Author Cheng-Juei Wu
Author's title Professir, Department of Library and Information Science, Fu-Jen University
Abstract

The characteristics of the Net Generation have become one of the important driving forces behind Learning Commons (or Information Commons). In this work, from the Net Generation€'s perspective, we try to investigate the Learning Commons facilities at libraries which can be used to enhance learning effectiveness. The web pages of 21 university libraries (in the USA, Canada, United Kingdom, Australia, and New Zealand) have been reviewed to find out about the facilities of their Learning Commons/Information Commons.

Keywords Facility investigationInformation CommonsLearning CommonsLearning spacesNet generationUniversity library
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DOI 10.6146/univj.2008.12-2.01