國立臺灣大學圖書館多媒體服務中心使用情形與讀者滿意度調查研究

序號 9
刊名 大學圖書館
年份 2011
出版月份 9月
卷期 Vol.15 No.2
作者 洪翠錨
作者任職單位 國立臺灣大學圖書館視聽服務組館員
摘要

本研究於2009年以問卷調查方式,進行國立臺灣大學圖書館多媒體服務中心讀者使用情形與滿意度調查,並與2001年之調查結果作一比較。問卷內容為分三部份:一為填答者之個人基本資料;二為利用多媒體服務中心的情況;三為對多媒體服務中心之服務內容、館藏利用與使用環境的滿意度。研究結果發現:使用者以大學部學生最多,所屬學院別以文學院最多;讀者使用該中心之目的以「休閒娛樂」最多,「自我學習或個人研究需要」次之;讀者對於各項服務滿意度情形,以「多媒體服務中心空間寬敞舒適」的滿意度最高,其次為「工作人員的服務態度親切,能盡力答覆讀者問題」,滿意度最低為「視聽資料指定參考教材的使用」與「電腦隨選資訊系統(IOD)的使用」。整體而言,讀者對於各項服務滿意度,趨近於「滿意」的程度。與2001年調查之比較發現:各學院讀者人次比例仍以文學院讀者最多;讀者使用該中心的目的,皆以「休閒娛樂」為主且有增加現象;視聽館藏滿足讀者需求的情形增加;讀者對於該中心之整體滿意度有小幅度的提升。

關鍵字 多媒體服務中心大學圖書館滿意度調查視聽服務
頁碼 171-194
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DOI 10.6146/univj.2011.15-2.09
Review
Title The Study of User Satisfaction in the Multimedia Center of the National Taiwan University Library
Author Tsui Mao Hung
Author's title Librarian, Multimedia Services Department,National Taiwan University Library
Abstract

The study examines the user’s satisfaction level with the Multimedia Center of the National Taiwan University Library. Conducted in 2009, the survey aims to analyze users' characteristics, perception and satisfaction with the services, collection, and environment of the Multimedia Center. The results show that undergraduates are the most frequent users. The majority are from the College of Liberal Arts. The main purpose of using the center is for entertainment, followed by learning and research. Generally users are satisfied with the multimedia services. They are pleased with the cozy, commodious space and the always friendly and approachable staff. Yet it is found that many users hope to improve the arrangement of the course reserve collection and Information on Demand (IOD) services. Compared with the previous study in 2001, the current research shows similar findings such as students of the College of Liberal Arts are top users, and entertainment remains the top choice. Presently users are more satisfied with the collection as well as the overall services of the Multimedia Center of the library.

Keywords Audio visual servicesMultimedia centerUniversity libraryUser satisfaction
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DOI 10.6146/univj.2011.15-2.09